„ROMUVOS" PROGIMNAZIJOJE PRADEDAMAS VYKDYTI NAUJAS ERASMUS+ TARPTAUTINIS KA101 PROJEKTAS „ĮGALINTAS IR INOVATYVUS VALDYMAS: NUO VIENO ŽMOGAUS IKI VISOS MOKYKLOS POŽIŪRIO KAITOS" (NR. 2019-1-LT01-KA101-060367)

Kaip ir kiekvienoje organizacijoje, kokybiška vadovų lyderystė mokyklos kontekste yra tas variklis, kuris veda visą mokyklos komandą tobulėjimo link. Lyderystė skatina siekti aukštesnių kokybės rezultatų, žiūrint per įvairius organizacijos valdymo pjūvius. Produktyvus lyderis yra tas, kuris turi kompetencijų organizuoti, vadovauti ir įkvėpti, komandą, stimuliuodamas tam tikrus veiksmus ir procesus tam, kad pasiektų sėkmės ir efektyvumo. Svarbu būtų perkonstruoti mąstymą, dirbant su naujos (Y) kartos mokytojais, suvokti emocinio intelekto svarbą, persvarstyti gero vadovavimo vertybines nuostatas.
Valdymo ir lyderystės pokytis gali priversti visą mokyklos bendruomenę keistis. Šio projekto tikslas yra tobulinti vadybines kompetencijas, pritaikant kitų šalių inovatyvias valdymo strategijas bei įgalinti organizacijos kaitą, pradedant nuo vieno žmogaus ir einant link visos organizacijos požiūrio pokyčio. Šis vadybinis pokytis gali tapti iššūkiu mokykloje, kadangi svarbu yra numatyti ir sukurti inovatyvius ir tvarius sprendimus bei plėsti įvairių grandžių vadovų vadybinių kompetencijų spektrą. Mūsų organizacijos ilgalaikis tikslas šio projekto kontekste yra giluminiu būdu peržvelgti organizacijos lyderystės ir vadybos rodiklį, išsiaiškinti galimą pokyčio dinamiką ir, paversti iššūkius ir kritines situacijas į galimybės.
Edita Puzarienė

LIONS QUEST ,,LAIKAS KARTU" PROGRAMOS MOKYMAI MŪSŲ PROGIMNAZIJOJE

Rugsėjo 12-13 dienomis „Romuvos" progimnazijos pradinių klasių mokytojos, priešmokyklinio ugdymo pedagogės ir pagalbos specialistės dalyvavo LIONS QUEST ,,Laikas kartu" programos seminaruose. Laikas kartu – įrodymais grįsta programa, kuri padeda mokytojams kurti saugią mokymosi aplinką ir išmokyti vaikus įgūdžių, padedančių pasiekti sėkmę mokykloje ir gyvenime. Programa Laikas kartu orientuojasi į vaikų potencialą ir kreipia jų kūrybines galias taip, kad ateityje vaikai taptų gabūs, sveiki jauni žmonės, kurie turi pozityvius tikslus ir jaučia įsipareigojimus savo šeimai ir bendruomenei. Programos metu ugdomos šios kompetencijos ir įgūdžiai: savimonė, savitvarda, socialinis sąmoningumas, bendravimas, bendradarbiavimas, atsakomybė, sprendimų priėmimas, mokymasis tarnaujant, aukštesnio laipsnio mąstymo įgūdžiai, problemų sprendimas, nepasidavimas neigiamai bendraamžių įtakai, santykių stiprinimas, dėkingumas šeimai, tikslų iškėlimas. Šios programos taikymas mokykloje padės vykdyti sveikos gyvensenos be psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo programą bei padės skatinti mokiniams tokias vertybes kaip savidrausmė, drąsa, atsakingumas, sąžiningumas, gerumas, pagarba sau ir kitiems, įsipareigojimai šeimai.

Edita Puzarienė

1/3 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

ANTROKAI PROJEKTE "UŽSIAUGINK DRUGELĮ PATS"

Daugelis iš mūsų namuose turime augintinių: šuniuką, kačiuką, žiurkėną ar žuvytes, o ar būtumėt pagalvoję, kad augintiniu gali būti drugeliai?
Mokyklos antrokai kartu su mokytojomis Laura, Lina ir Daiva rugsėjo – spalio mėn. dalyvauja projekte „Užsiaugink drugelį pats". Projekto tikslas – mokyti vaikus pažinti gamtą, suteikti kuo daugiau žinių apie drugelių gyvenimo ciklą, puoselėti vaiko fizines ir psichines galias globojant gamtą ir ugdant meilę jai. Klasėse apsigyveno net dešimt „Caligo memnon" drugelių vikšrų. O dabar net 4-5 savaitės laukimo ir priežiūros, kol vikšriukai virs nuostabiais drugeliais.
Informaciją parengė mokytoja Daiva Popovienė

1/5 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

MOKSLO METŲ PRADŽIOS ŠVENTĖS AKIMIRKOS

01/12 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

KVIEČIAME NAUDOTIS ELEKTRONINE „VYTURIO" BIBLIOTEKA

Skaityti daugiau: KVIEČIAME...