„STEAM UGDYMAS ĮTRAUKIA VAIKUS Į EKSPERIMENTŲ IR BANDYMŲ PASAULĮ“

Šiaulių „Romuvos " progimnazijos pirmoji priešmokyklinio ugdymo grupė (PUG-1) praėjusią savaitę, buvo paskyrusi bandymams, tyrinėjimams ir eksperimentams. Vaikai tyrinėjo orą, vandenį, sniegą ir ledą. Bandymams ir eksperimentams atlikti buvo naudojamos priemonėmis iš projekto „Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologinių mokslų priemonėmis". Patirtinio ugdymo metu vaikai kėlė hipotezes, bandė atsakyti į daugelį klausimų ir išsiaiškinti pagrindines oro, vandens, sniego bei ledo savybes. Vaikai atliko tokius eksperimentus:
• Skęsta- plūduriuoja
• Kas tirpsta vandenyje?
• Skeldėjantys ledkalniai
• Žvejyba
• Spalvotas salieras
• Oro gaudynės
• Pūga maišelyje
• Sveriantis balionas
• Stebuklinga stiklinė
• Oras plečiasi ir susitraukia
• Piešiniai su ledo kubeliais
• Marmurinio popieriaus efektas
Ši veikla daugumą vaikų įtraukė, nes eksperimentus kartojo namuose, pasakojo, demonstravo savo šeimos nariams, kaip galima įdomiai tyrinėti ir eksperimentuoti.
PUG-1 mokytoja Asta Urbonė

1/7 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO GRUPĖJE

Gamtamokslinis ugdymas svarbus kiekvienam šiuolaikiniam vaikui, nes padeda jam suprasti pasaulį, kuriame gyvena, suvokti mūsų planetoje gyvybę palaikančias sistemas ir procesus, atsakingai taikyti turimas žinias gyvenime. "Romuvos" progimnazija dalyvauja ES projekte „Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologinių mokslų priemonėmis" (projekto kodas Nr. 09.1.3-CPVA-V-704-02-0001), tad kasdieninėje priešmokyklinio ugdymo grupės veikloje didelis dėmesys skiriamas pažinimo kompetencijos plėtojimui.
Savaitinės temos „Per sniegą" metu ugdytiniai susipažino ir atliko praktines užduotis su termometrais. Su vaikais buvo aptariama, kaip suprantame, kad sergame, kas yra savijauta? Kas tikrai parodo, kad sergame, kuo naudingas termometras? Vaikai išsiaiškino, kad žmogaus kūno temperatūra matuojama termometru ir praktiškai patys sau ir draugams pamatavo kūno temperatūrą. Ugdytiniai gautus rezultatus apibendrino sudarydami bendrą kūno temperatūrų diagramą. Taip pat šios savaitinės temos metu vaikai atliko ir vandens – šalto bei karšto- temperatūrų matavimus. Tyrimo metu buvo pateikti du indai su vandeniu, vaikai pagal vandens fizines savybes, nesunkiai nustatė, kuriame inde vanduo yra karštas, o kuriame - šaltas. Vėliau iškeltas hipotezes lengvai patvirtino atlikdami praktinį vandens temperatūros matavimą termometru, skirtu matuoti vandens temperatūrą.
Priešmokyklinės ugdymo grupės (PUG -2) vaikai atlieka ilgalaikį lauko temperatūros stebėjimą: kasdien asmeniniuose darbo lapuose fiksuoja lauko temperatūros pokyčius.
Vaikai drąsinami pastebėti pokyčius jų aplinkoje ir diskutuoti apie tai, kelti hipotezes, intuityviai ar tikslingai tyrinėti, atliekant įvairius bandymus, pastebėti daiktų, medžiagų, augalų, žmogaus pokyčius. Išnaudojamos kasdieninės situacijos ir pasitelkiamos specialios mokymosi priemonės, siekiant padėti vaikams suprasti, kad aplinka nuolat keičiasi. Šioms veikloms organizuoti panaudojamos mokyklai skirtos gamtamokslinio ugdymo priemonės.

01/12 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

PROJEKTAS „PRADINIO UGDYMO INFORMATIKOS PROGRAMOS RENGIMAS, IŠBANDYMAS IR DIEGIMAS"

Ugdymo plėtotės centras vykdo projektą „Bendrojo ugdymo turinio ir organizavimo modelių sukūrimas ir išbandymas bendrajame ugdyme" (projekto Nr. 09.2.1-ESFA-V-726-04-0001), finansuojamą Europos socialinio fondo lėšomis. Siekiant sudaryti lygias galimybes visiems vaikams ugdytis skaitmeninę kompetenciją, kūrybiškumą, informatinį mąstymą, bus įgyvendinama veikla „Pradinio ugdymo informatikos programos rengimas, išbandymas ir diegimas" (tęsiami projekto „Informatika pradiniame ugdyme" metu pradėti darbai).

Papildomai atrinktos 90 pradinio ugdymo programą įgyvendinančių mokyklų kartu su 10 jau dalyvavusių mokyklų, ekspertų, mokslininkų ir praktikų grupe išbando ir kuria integruotą informatikos turinį. Bus parengtos ir įgyvendintos dvi kvalifikacijos tobulinimo programos: mokytojų skaitmeninei kompetencijai tobulinti ir mokytojų profesinei kompetencijai – ugdyti pradinių klasių mokinių informatikos gebėjimus – tobulinti. Nuo 2020 metų visoms Lietuvos mokykloms bus teikiamos konsultacijos dėl informatikos programos turinio ir jo įgyvendinimo.

Džiaugiamės, kad mūsų mokykla yra šio didžiulio projekto dalis. Pradinių klasių mokiniai jau išbando įvairius informatikos elementus pamokose, programavimo elementariuosius pagrindus, taiko ir integruoja inovatyvius metodus į ugdymo procesą.

Daugiau informacijos apie projekto vykdomas veiklas:

• IKT pradiniame ugdyme
• Šiaulių „Romuvos" progimnazijos pradinukai pradeda mokytis informatikos
• 2 A lipdinių konkurse ,,Draugiškas internetas"
• Saugesnio interneto savaitė 2019

PIRMOKĖLIAI SKAITOVŲ KONKURSE „ŠIMTAS DIENŲ, KAI MOKINYS ESU“

Sausio 15 dieną Šiaulių Salduvės progimnazijoje vyko tradicinis Šiaulių miesto 1-ų klasių mokinių skaitovų konkursas - "Šimtas dienų, kai mokinys esu". Drąsūs, puikiai nusiteikę pirmokai iš įvairių mokyklų pasakojo, deklamavo eiles apie įvairius pasakų personažus, gyvūnus, metų laikus, tėvynės grožį. Konkurse dalyvavo ir mūsų mokyklos pirmokėliai: Elzė Janužytė, Rokas Kulikauskas, Liepa Meliešiūtė ir Airida Baltusytė. Mokiniai suvaidino E.Mieželaičio eiliuotą pasaką „Zuikis Puikis". Jiems pasiruošti padėjo mokytojos Laura Palivonienė, Lina Pipinienė ir Daiva Popovienė. Už puikų pasirodymą pirmokėliai apdovanoti padėkomis ir saldžiais prizais.
Informaciją parengė mokytoja Daiva Popovienė

1/9 

Paleisti Stabdyti Ankstesnė Sekanti

SKAITOVAI

2019 - 01 - 15 į skaityklą rinkosi lietuviško žodžio mylėtojai. Mokiniai skaitė poeziją ir prozą. Kūriniai labai įdomūs ir originalūs, o kiekvieno skaitovo žodis itin įtaigus. Šiemet nustebino Tėjos Sauliūtės, 7a (mokytoja M. Viltrakienė) ir Radvilės Vaigauskaitės, 8a (mokytoja I. Samulionienė) skaitymas. Mokinės dalyvaus miesto meninio skaitymo konkurse. Linkime sėkmės ir gero pabuvimo su tais, kurie myli lietuvišką žodį!
Ingrida Samulionienė